“郭老师道”：这位心更毒！
“于老师道”：孙行者听得冷笑，这女人不仅毒，还想栽赃陷害！
他悄悄飞到窗边，对准王嫔正在写字的右手，用了“短暂失声符”，又对准她面前的经卷，用了“低级幻象符”。
王嫔正说得起劲，忽然觉得喉咙一紧，张了张嘴，却发不出任何声音！
她惊恐地捂住脖子，看向嬷嬷，想说话，却只有“嗬嗬”的气流声。
嬷嬷也吓了一跳：“娘娘？您怎么了？”
就在这时，王嫔面前抄了一半的经卷上，那些工整的墨字，忽然像活过来一样，扭曲、蠕动，
最后竟组成了几个歪歪扭扭、但清晰可辨的大字——“口是心非，其心可诛！”
“啊——！”王嫔吓得魂飞魄散，想尖叫却叫不出声，猛地向后一仰，
连人带椅子摔倒在地，打翻了灯台，火苗蹿起，又被嬷嬷慌忙扑灭。
“郭老师道”：差点火烧皇宫！
“于老师道”：幻象很快消失，经卷恢复原样，失声效果也在一炷香后解除。
但王嫔已被吓得面无人色，瘫在地上瑟瑟发抖，看着那卷经书如同看到鬼怪。
“妖……妖怪！是那只鸟！一定是那只妖鸟作祟！”王嫔恢复声音后，第一句话就是带着哭腔的指控，但声音压得极低，充满了恐惧。
连续“整治”了两个最有敌意的妃嫔，孙行者悄悄飞回元春宫里，钻回笼子，深藏功与名。
他知道，这些小把戏只能吓唬她们一时，治标不治本。
但至少能让她们短时间内不敢再轻举妄动，也能让“贾妃宫里的鸟有古怪、不好惹”的传闻，在后宫悄悄流传，形成一种无形的威慑。
“郭老师道”：吓唬吓唬她们！
“于老师道”：接下来的几天，孙行者在附身时，除了继续卖萌逗皇帝、元春开心，也留意观察。
果然，李妃、王嫔那边安静了许多，其他一些蠢蠢欲动的妃嫔，听到风声，也收敛了不少。
至少，明面上针对元春和鹦鹉的恶意言论，几乎听不到了。
皇帝再来时，发现元春宫里的气氛似乎更安宁祥和了，元春气色也更好了，
心中更喜，对这只“灵鹉”和它的主人越发满意。
他甚至在一次兴致高时，对元春说：“爱妃这鸟儿，不仅灵巧解语，似乎还能镇宅辟邪？朕每次来你这儿，都觉心神宁静。”
元春笑着应和，心里却也有些隐隐的疑惑。
她自然也听说了李妃、王嫔那边的“怪事”，虽然不信是什么“妖法”，但也觉得巧合得离奇。
她看着笼子里那只歪着头、眼神“纯良无辜”的鹦鹉，心里泛起一丝难以言喻的感觉。
“郭老师道”：我认为啊，光靠吓唬是不够的，后宫争斗，根源在于利益和圣宠。
要真正提升元春的地位，让那些妃嫔不敢妄动，还是得在皇帝身上下功夫，让皇帝对元春的宠爱，更加稳固、更加“与众不同”。
“于老师道”：您这话说到点子上了！孙行者也在琢磨着，是不是该在皇帝面前，让鹦鹉“说”点更“高级”的东西？
比如，暗示元春的“贤德”？
或者，预测点无关紧要但又能应验的“小吉兆”？
“郭老师道”：这可是个技术活，需要更精心的设计和把握，弄不好就真成“妖言惑众”了。