“四、兴文重教，设立太学。国之将兴，必贵师而重傅。即日起，于长安重修太学，广纳博士，招收天下聪颖子弟入学，授以经史子集、律法算学、乃至工械格物之学。学成经考核优异者，可直接授官！另，鼓励各州县兴办官学，教化百姓。”
设立太学，是传承文化、培养嫡系人才、与“优待士人”政策配套的长远之举。尤其值得注意的是，将“工械格物”与经史律法并列，纳入太学教授范围，这在此时代是破天荒的，鲜明地打上了陈衍这位穿越者的烙印，预示着他将不遗余力地推动技术进步。
“五、轻徭薄赋，与民休息。关中百姓，新经战乱，困苦异常。今岁租调，减免三成。各地官府，不得擅兴力役，如有必要工程，需报备中枢，并以工钱粮饷募民为之，不得无偿征发！”
最后一条，则是直接惠及所有百姓的仁政，进一步收买人心，巩固统治。
内侍官宣读完长长的诏书，最后高声道：“以上诸令，着即施行！各州县需张榜公告，晓谕百姓，不得延误！钦此！”
“王上圣明！北秦万年！”殿下文武百官，无论新旧，皆心悦诚服地跪拜山呼。这一系列新政，环环相扣，既着眼于当前稳定，又布局长远发展；既惠及底层百姓，又笼络士人阶层；既重视农业根本，又鼓励工商技艺，显示出极高的政治智慧和老练的统治手腕。
那些关中士族代表，虽然对均田令可能损害自身利益有所顾虑，但招贤令、优待士人、兴办太学等政策，又给他们打开了进入新朝权力核心的通道，利弊权衡之下，大多也选择了躬身附和。
而那些寒门学子和普通百姓代表，则更是激动不已。他们看到了土地、看到了机会、看到了上升的阶梯、看到了太平的希望！
慕容月坐在陈衍身侧，看着台下群情振奋的景象，嘴角露出一丝欣慰的笑意。这些政策背后，也有她日夜参详、查漏补缺的心血。她轻轻抚过腹部，仿佛在告诉未出生的孩子，他的父亲，正在开创一个怎样的新时代。
陈衍站起身，接受万民的朝拜，目光却已越过欢呼的人群，投向了更远的远方。新政颁布只是开始，如何将这些美好的蓝图在复杂的现实中推行下去，如何应对既得利益者的反弹，如何真正让关中恢复生机，还有无数艰难的工作等待着他们。
但他信心满怀。手握历史大势，兼有超越时代的见识，更有一批能干实事的文武班底，他相信，北秦这艘巨轮，必将在长安这座新的港湾中，蓄足力量，驶向更加波澜壮阔的未来。
新政伊始，万象更新。未央宫上空，似乎也汇聚起一股蒸蒸日上的蓬勃朝气。