第4章 小胖让桃(2 / 2)

清凉的水滑过他的脸颊,让他感觉整个人都清爽了起来。

水带走了脸上的疲惫和尘埃,同时也带走了心中的烦恼和压力。

洗完脸后,他感觉整个人也变得更加清醒和有活力。

这种清爽的感觉让人心情愉悦,仿佛整个世界都变得更加美好了。

用餐过后,他便和张翠花商量起了关于如何教育小虎的事情。

“伯母,经过我一晚的思考,我决定先通过讲故事的方法来教小虎。”

“讲故事好啊。小虎小时候就爱听我讲睡前故事,可是我知道的故事不多。重复讲了几遍之后,小虎就没有刚开始那样感兴趣了。”

“您放心,我说的故事小虎一定没听过。不信我给您讲一个乌鸦喝水的故事。”张哲宇自信地说道。

说罢,他便给张翠花说起了乌鸦喝水的故事。

张翠花从一开始的不解,到后面听得津津有味。

一边点头一边在心中想:很平凡的一个故事,但是因为看待事物的角度不同就产生了不同的看法。

有人会觉得乌鸦很笨,换个地方,找条小溪喝水不就好了,为什么要执着于瓶子内的水呢?

但也有人觉得乌鸦聪明,不轻言放弃。

等张哲宇讲完,张翠花提问道:“我觉得这样很不错,但是光讲故事会不会太空泛了?我怕小虎真的只是当作一个故事,听过就过去了。”

“确实有这样的可能性,为此我打算配合一些实际例子来加深他的印象,贴近生活。”

“如此我便放心了,全仰仗张小弟你了。”张翠花感慨了起来。

随后,张哲宇向她打听了一些人和事。

比方说哪家过得比较困难,但是孩子比较懂事谦让的,又或者有没有人经常说谎导致后来没人相信他了。

根据张翠花所述的内容,他打算先跟小虎讲以孔融让梨为原型改编的,名为“小胖让桃”的故事。

虽然徐家有一间简陋的书房,但张哲宇担心小虎对学习产生抵触的情绪。

于是,他决定先在村子外面自然的风景下给小虎讲课,便带着小虎前往了村口的老桃树下。

酝酿了一下情绪,张哲宇开口道:“小虎,你知道小胖让桃的故事吗?”

“是胖婶家的那个小胖吗?”

“对,是他。胖婶家处境并不是很好,胖婶需要一个人扛起养儿育女的大业,除了平时在田间劳作之外,还要含辛茹苦地照料小胖和他的妹妹。”

“我知道,我娘让我多和小胖他们一起玩耍,还经常给胖婶家送些菜和肉呢!”

“那你还记得,不止胖婶家甚至整个徐家村都过得特别艰难的那一年吗?”

“有那么点儿印象,但是记得不大深了。”

“那时候,庄稼的收成不好。村民们只能无奈地低价卖出谷物,节俭过日子。好在胖婶家有几棵桃树,为他们解决了一些食物问题。可每次分桃的时候,身为哥哥的小胖总是拿过最小的那颗,把其他略大的留给胖婶和小胖妹。你知道这是为什么吗?”

小虎先点点头,随后又摇了摇头。

“我好像知道,但是我不知道该怎么表达。”

闻言,张哲宇露出了略感欣慰的表情。

“那是因为小胖尊老爱幼,将胖婶和小胖妹放在了第一位,希望把最好的留给胖婶和小胖妹。”

“对,就是这样。然后呢?”小虎的情绪被带动了起来,迫不及待地问道。

“胖婶也知道了小胖的心意,没有拒绝,反而在内心感到高兴。小胖一家人虽然过得辛苦,但也很幸福。你觉得小胖是怎么样的人?”

“小胖是一个好孩子,我也要像他一样做个尊老爱幼的好孩子!”小虎认真地回答起来。

“这就对了,只要小虎以后做一个懂事乖巧、尊老爱幼的好孩子,老师就给你讲一些你没听过的故事,带你做一些你从没做过的游戏。”

“好,一言为定,说谎的是大黑!”

“那我们拉钩。”

“拉钩?”小虎有些不解地望着他。

“是来自华夏,也就是你张大哥我的国家的一种约定方式。你跟着我一起做,然后说拉钩上吊一百年不许变,谁变谁就是小狗。”张哲宇耐心地解释着。

小虎做梦也没想到,从此会沉迷于张哲宇讲的故事和各种各样的游戏之中无法自拔。

不光是他自己,他偶尔还会带上村里其他的孩子一起聆听和玩耍。

在这样的文化熏陶下,不知道以小虎为主的几个徐家村孩子是否会与其他人有所不同。最近转码严重,让我们更有动力,更新更快,麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢

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