陈南一愣，卧槽！还没教到这里吗？
难道是他记忆出现了偏差？
就在他正想着找个什么借口时，听到柳如烟说：“陈南，你看过很多课外的案例？”
正愁不知道怎么从浑水里出来，柳如烟就递来了杆子。
真是个好杆......不，是好老师！
陈南迎着她的目光，没有躲闪，他点了点头，“之前在图书馆翻过一些工程管理的英文期刊，还有一些跨国项目的复盘报告。不过，看得一知半解的，就瞎琢磨。”
这哪里是瞎琢磨？
分明是经验之谈！
柳如烟沉默了，头顶上的吊扇发出的转动声，在寂静的房间里格外清晰。
原本担心陈南旷课会落下课程，现在看来，是她多心了，他对课程甚至是实践，都比她想象中更熟练。
过了好一会儿，她才再次开口，声音里带上了一丝探究，“外面的那些英文报道，通常只告诉我们做了什么，以及官方的总结。但不会告诉我们，一份措辞严谨的背后，是怎样的谈判与妥协。学生的答题方式，只在乎语法是否用对；至于你瞎琢磨的那些，根本不在考虑范围内。”
这不是简单的一个关于英语语法，或是商务句型的问题了。
陈南知道，他低估了这位长期沉浸在语言与文本中，教师的洞察力。
语言不仅是工具，也是思维的外壳。他刚才不经意间使用的某些措辞和核心的叙述逻辑，就已经暴露了。
但陈南不承认，他的目光落在课本上那个被简化到失真的沟通案例上，轻轻吸了口气，“我只是觉得，书上写的这些，太过片面了。”
柳如烟的指尖在书页上停留了片刻，然后轻轻合上了那本厚重的教材。
“课本的任务是搭建框架。”她重新抬起目光，声音清晰平稳，“把复杂的经纬先简化成清晰的网格，这是学习必须经过的台阶。”
灯光勾勒着柳如烟侧脸的轮廓，她认真地说着，“但台阶不是终点。就像地图上的平滑线，不会告诉你那里有山峦的褶皱、河流的曲折。所以，实践还是要看个人。”
这一点，陈南并不否认，他微微颔首。
柳如烟的目光，落在他脸上，“下次，你就直接跟课堂吧！”
陈南心中一喜，“不用补课了？”
柳如烟知道，补的这些课程，对陈南来说，已经没有什么意义了。
她轻叹了口气，“不用了，但你也不许再旷课了！”