“郭老师道”：还再接再厉？我心都提到嗓子眼了！
“于老师道”：此时的孙行者正回忆着贾宝玉记忆里那些歌功颂德的诗词，又结合“巧言令色符”的效果，开始“创作”：
“皇上圣明！光照天下！四海升平！百姓……百姓都夸好！”
词汇简单，但语气极其真诚、热切，仿佛发自肺腑。
皇帝听着，脸上那丝倦意似乎淡了点，露出一丝感兴趣的笑容：“哦？它还知道夸朕？”
孙行者见有效，立刻“加码”，他开始模仿某种喜庆的鼓乐节奏，用鸟喙敲击笼子边，发出“哒哒哒、咚咚咚”的声音，同时嘴里念着不成调的“吉祥话”：
“皇上忙！皇上累！皇上为国……不瞌睡！龙体要紧！早点歇！”
“郭老师道”：好家伙，都rap上了！
“于老师道”：这完全是小孩子哄大人睡觉的口气，放在一只鹦鹉身上，又滑稽又莫名暖心。
皇帝终于被逗得哈哈大笑起来，连日来的烦闷似乎一扫而空。
他指着鹦鹉对元春笑道：“爱妃，你娘家这鸟儿，真是个妙物！通人性，会说话，还能体恤朕！”
元春见皇帝开怀，自己也跟着高兴，苍白的脸上泛起一丝红晕：“能逗皇上开心，是它的福分，也是臣妾的福分。”
皇帝心情大好，又逗弄了鹦鹉几句。孙行者使尽浑身解数，插科打诨，模仿各种声音，
把皇帝逗得前仰后合，在元春宫里呆了比平时长得多的时间，最后还特意吩咐太监：“好生照看这鹦哥，朕改日再来看它。”
又叮嘱太医用心为元妃诊治，这才起驾离去。
“郭老师道”：这是圆满了！
“于老师道”：皇帝一走，元春宫里气氛顿时不同，宫女太监们的脸上都多了几分光彩。
元春看着笼子里那只似乎“累坏了”、正在梳理羽毛的鹦鹉，眼中充满了感激和暖意。
她知道，今晚皇帝能如此开怀，多亏了这只鸟。
而皇帝对这只鸟的喜爱，无形中也会让她在宫里的处境，好转那么一点点。
“好鸟儿，今日多亏你了。”元春轻声对鹦鹉说。
孙行者在心里默默回应：姐姐，只要你开心点，好起来，这点事算什么。
“郭老师道”：对您来说不算什么，我可是提心吊胆了半天！
“于老师道”：一个时辰的附身时间很快到了，孙行者的意识一阵模糊，从鹦鹉身上抽离，回到了怡红院自己本体的床上。
他醒来，只觉得精神有些疲惫，但心里却踏实了不少。
至少，他做了一点事情，让姐姐笑了，还阴差阳错地“讨好”了皇帝。
接下来的几天，宫里传来消息，元妃娘娘病情似乎稳住了，气色也好转了些。
更令人惊讶的是，皇帝果然又去了元春宫里两次，每次都要逗弄那只“灵鹉”一番，龙颜甚悦。
皇帝频频驾临一个“病中”妃子宫殿的消息，如同投入平静湖面的石子，在后宫激起了层层涟漪。
“郭老师道”：好！孙行者这招“鹦鹉救姐”真是绝了！
既逗了姐姐开心，又意外得了皇帝青眼。
这下，元春在宫里的日子，应该能好过点了吧？