京城大学的清晨，带著几分未散的薄雾。赵铭站在窗前，手里的那份羊皮卷，在晨光中显得格外古朴。他知道，这份精心偽造的“古邪之胎弱点”残卷，將是他下一步棋的关键。王瑾和铁山已经按照他的吩咐，各自去忙碌了。他將残卷小心翼翼地卷好，放入一个特製的暗袋中，藏在教材的夹层里。今天上午，他有一节文献学导论，而沈教授，也会以旁听生的身份，出现在这节课上。
文献学导论的课堂，设在图书馆三楼的一个阶梯教室。这里平时人不多，因为课程內容枯燥，很多学生都选择逃课。这恰好给了赵铭操作的空间。他提前抵达教室，在讲台上摆好教材，又走到窗边，看向楼下的校园。晨光洒在绿色的草坪上，学生们三三两两地走过，一切都显得那么平静，却又暗藏著波涛汹涌。他能感觉到，一股若有若无的视线，正从某个角落，投射在他身上。那是特调组的“猎鹰”林雪，她果然没有放弃对他的监视。赵铭心中略过一丝冷意，但他面上不动声色，甚至还对著窗外，露出了一抹淡淡的笑容。他知道，林雪越是盯著他，就越容易被他製造的假象所迷惑。
上课铃声响起，稀稀拉拉的学生走进了教室。沈教授也准时出现，他穿著一件灰色的风衣，戴著一副金丝眼镜，看起来就像一个普通的学者。他走到教室后排，找了一个不显眼的位置坐下，目光不时地扫过讲台上的赵铭，眼神中带著一丝掩饰不住的焦虑。赵铭注意到沈教授的眼神，心里明白，沈教授此刻的压力，一定非常大。影主的“惩罚机制”，可不是说著玩的。
赵铭开始讲课。他的声音平稳而富有磁性，將那些晦涩难懂的文献知识，讲得深入浅出。但他也故意將课程的节奏放慢，时不时地停顿一下，让课堂显得更加沉闷。他知道，越是这种“无聊”的课程，就越不会引起旁人的注意。他一边讲课，一边留意著教室里的动静。林雪果然也在。她坐在教室的侧面，手里拿著一本厚厚的书，看似在认真阅读，但她的余光，却始终没有离开过赵铭。她的气息內敛，若非赵铭的感知能力远超常人，恐怕也很难发现她的存在。
“各位同学，文献学是一门严谨的学科。它要求我们不仅要掌握文献的分类、整理方法，更要学会如何从浩瀚的文献中，辨別真偽，探寻真相。”赵铭说著，拿起一本古籍復刻本，在讲台上展示，“就比如这本《山海经补遗》，其中记载了许多上古异兽和奇闻异事。但它的真实性，却一直备受爭议。”
他继续深入浅出地讲解著，偶尔会走到讲台前，与前排的学生进行互动。他的目光，始终在沈教授和林雪之间游走。他必须找到一个，天衣无缝的时机。时间一分一秒地过去，课堂的气氛越来越沉闷。一些学生已经开始打瞌睡，还有些则低头玩起了手机。林雪虽然表面上依旧平静，但赵铭却能感觉到，她內心深处，那股紧绷的神经，似乎也在这枯燥的氛围中，渐渐鬆懈了下来。