“清河驿学校的问题，就是两点，一是孩子们入学率太低，二是缺少教师，这是当务之急，至于认识问题、与官清河初级中学对接的问题、教师的待遇问题，我们可以边做边解决。武校长，你现在手中，掌握有符合要求，或者基本符合要求的教师资源没有？”听完武建平校长的汇报，燕之青立即拍了板，并征求着武建平的意见。
武建平想了想说：“有一个人，就是六舅爷家的侄子，叫李庆紫的，文革前上过一年陈州师范，后来因成分问题被开除了，他字写得好，也有水平。”
“这个，先定下来，让他教高年级，你和那个小宋老师也跟着学，你这个高中生，总不至于连四、五年级的学生也教不会吧，还有那个小宋老师，该不会只是初中毕业吧？”燕之青问道。
“我，我，我那个高中毕业，是不合格的，初中也没有读好，琼娟，琼娟是小学上了几年，不过，这样安排好，我和琼娟要努力赶上，先当学生，后当先生。”武建平不好意思地说道。
“说起先生，你武建平可忘了，我们清河驿还有两位大先生呢，不过，恐怕你请不动啊，嘿嘿，只要你们愿意，先生，我去请，钱，不花你们一分，怎么样？”李凤岐兴奋地说道。武建平愣住了，燕之青笑着，等着李凤岐自解谜团。
“第一位，北大毕业的李西应，建平，你可知道，咱们清河驿，谁的书法写得最好？是不是李庆紫他们弟兄几个，个个都能拿得出手的，是谁教的啊，是他李西应啊，要是让他教孩子们读国文，恐怕全公社都能拿第一；第二位，我们的宋老师吗，人家读过教会大学，会好几个国家的语言，当过高中教师，教你手下这群皮猴子，还不是手到擒来的事。”李凤岐又笑了，他知道，只在去请他们，他们是肯定要出山的，那个李二应，听说教起侄子侄孙来，那是相当尽力的。
武建平迟疑了一下，又想了想，说道：“请他们，是不是得先给宋书记他们打个招呼，这种事，支部要研究的。”
“这个招呼，我去打，你只管把他们组织好，分好任务，抓教学就是了，关于把流失的学生给劝回学校，我看，也得给各生产队下硬任务，理解不理解都好，先把孩子们给弄回学校，再一个个做工作，教育这事，等不得啊。”燕之青感叹着，也为自己这几天没有关注到清河驿学校而愧疚不已。
三个人正在为清河驿学校的事着急的时候，三队的一个社员失了魂般地跑了过来，言语不清地说道：“罗干部，不中了，他们已经抬着他送公社卫生院了。”