接下来的一个星期，云逍和王小明放学后的时间几乎都泡在了王家那个不大的阳台上。王小明贡献出了他积攒的所有“宝藏”：大大小小的纸箱、五颜六色的瓶盖、长短不一的吸管、一些会发光的小LED灯（从他旧玩具上拆下来的）、还有一堆亮片和彩纸。
两个小男孩忙得不亦乐乎。云逍负责“总体规划”和核心部分的制作，他记住了爸爸的话，在粘贴主体结构时，没有追求绝对的平整对称，而是让纸箱的接缝稍微有点错位，然后用银色的锡纸小心翼翼地包裹，接缝处故意贴上一截红色的扭扭棒，美其名曰“高温警示带”。
王小明则是“创意总监”兼“材料大师”，他负责天马行空地添加各种“酷炫”元素。他用半个乒乓球涂上金色，贴在船头当“主炮”；在船身两侧粘上用铁丝弯成的、挂着彩色小珠子的“扫描天线”；还用蓝色塑料袋剪成条，粘在尾部，风一吹就飘动，说是“离子尾焰”。
云逍原本设计得过于流畅的能量通道，被他们用闪闪发光的金银色贴纸沿着标记贴出来，旁边还用荧光笔画上了波浪线和爆炸状的星星图案。观测窗是用蓝色透明塑料片做的，边缘剪得毛毛糙糙，里面还贴了两个用笔画出来的、挤在一起朝外看的卡通小人，自然是代表他俩。
最画龙点睛的一笔，是云逍提议的。他在飞船侧面，用白色颜料画了一个简单的、咧着嘴笑的太阳脸谱，又在另一面画了一弯俏皮的月亮。王小明拍手叫好，立刻在船底添了几朵歪歪扭扭的云彩。
当这个高达半米、色彩斑斓、细节丰富又透着明显手工稚拙感的“未来梦想号”宇宙飞船模型最终完成时，两个小男孩手上、脸上都沾满了胶水和颜料，但看着他们的作品，眼睛都亮得像星星。
科技节那天，学校礼堂变成了奇思妙想的海洋。电动小车呜呜跑，小火山噗噗冒泡（用的是小苏打和醋），纸质机器人摇摇晃晃。云逍和王小明合作的“未来梦想号”一出现，就吸引了不少目光。它体积大，细节多，那个太阳笑脸和月亮表情尤其讨喜，既有孩子气的可爱，又能看出结构上的小巧妙。
评委老师们走过来，仔细端详。
“这个飞船结构挺有意思啊，重心很稳。”一位科学老师摸了摸下巴。
“手工很细致，用了不少材料，想法很丰富。”美术老师赞赏地看着那些装饰。
“这个太阳和月亮画得真有童趣！”班主任李老师笑着说。
王小明激动得小脸通红，磕磕巴巴地介绍着他们的“设计理念”：“这、这里是生活舱，我们画了两个宇航员……这里是引擎，用塑料袋做尾焰……这个笑脸是太阳，代表能源……”
云逍站在一旁，补充了几句关于“扫描天线”和“观测窗”的话，语气尽量显得像个小孩子兴奋的分享。他注意到评委老师们眼中更多的是对孩子们动手能力和丰富想象力的赞赏，并没有对飞船那隐约协调的结构产生什么特别的深究，心里悄悄松了口气。
最终评审结果宣布时，云逍和王小明紧张地手拉着手。
“……一年级三班，云逍、王小明同学的作品‘未来梦想号’，创意新颖，制作精心，充满童真想象力，获得本届科技节‘最佳创意制作’一等奖！”
“耶——！”两个小男孩跳起来击掌，欢呼声响彻礼堂。王小明更是激动地抱住云逍：“我们成功了！云逍！我们是最棒的！”
奖状和小奖品被领回来，王小明宝贝似的抱在怀里。放学时，李老师还特意叫住他们，脸上带着高兴的笑容：“云逍，小明，恭喜你们！学校决定把你们的作品推荐到市里，参加下个月的全市小学生科技创新大赛，要继续加油哦！”
市里比赛？云逍愣了一下，看向旁边兴奋得快要晕过去的王小明，又看了看自己那双还沾着些许颜料的小手。
好像……一不小心，做得还是有点太好了？这艘充满“童趣”伪装的小飞船，要去更大的舞台了。它会遇到怎样的目光？又会引出怎样的故事？云逍忽然觉得，这平凡的小学生活，好像也变得有点不一样了。